PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR DENGAN TEMA
KELAS III
Mata pelajaran | Standar Kompetensi (*) | Kompetensi Dasar (**) | Indikator (***) | Tema dan Waktu Per Minggu |
|
| Diri Sendiri | Keluar ga | Ling-kung an | Tran spor-tasi | Kesehatan, Kebersihan & Keamanan | Hewan & Tumbuhan | Pekerja-an | Gejala Alam dan Pe-ristiwa | Rekreasi | Negara | Alat Komunikasi |
|
| 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 2 | 4 | 3 | 2 | 2 |
|
| Matematika | Bilangan 1.Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka
| 1. Menentukan letak bilangan pada garis bilangan
2. Melakukan penjumlahan dan pengurangan tiga angka
| · Membaca bilangan sampai 5000 | Ö |
|
|
|
| Ö | Ö | - | Ö | Ö | Ö |
|
| · Membandingkan dan mengurutkan antar bilangan | Ö |
|
|
|
| Ö | Ö | - | Ö | Ö | Ö |
|
| · Menentukan letak bilangan pada garis bilangan | Ö |
|
|
|
| Ö | Ö | - | Ö | Ö | Ö |
|
| · Menjelaskan bentuk panjang suatu bilangan | Ö |
|
|
|
| Ö | - | - | - | - | Ö |
|
| · Menghitung penjumlahan bilangan tiga angka tanpa menyimpan |
| Ö |
|
|
| Ö | - | - | Ö | - | Ö |
|
|
|
| · Menghitung pengurangan bilangan tiga angka tanpa meminjam |
| Ö |
|
|
| Ö | - | - | Ö | - | Ö |
|
| · Menghitung penjumlahan bilangan tiga angka dengan teknik menyimpan |
| - |
|
|
| Ö | - | - | Ö | - | Ö |
|
|
| · Menerapkan penjumlahan dan pengurangan bilangan tiga angka
|
| - |
|
|
|
|
| - | - | Ö | - | Ö |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1.3 Melakukan perkalian yang hasilnya bilangan tiga angka dan pembagian bilangan tiga angka
| · Menunjukkan perkalian sebagai penjumlahan berulang |
|
| Ö |
|
|
| Ö | Ö | Ö | -- | Ö |
|
| · Menunjukkan perkalian bilangan satu angka |
|
| Ö |
|
|
| Ö | Ö | Ö | -- | Ö |
|
| · Menunjukkan pembagian sebagai pengurangan berulang |
|
| Ö |
|
|
|
| Ö | Ö | -- | Ö |
|
| · Mencontohkan table perkalian sampai 10 X 10 |
|
| Ö |
|
|
| Ö | Ö | Ö | -- | Ö |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR DENGAN TEMA
KELAS III
Mata pelajaran | Standar Kompetensi (*) | Kompetensi Dasar (**) |
Indikator (***)
| Tema dan Waktu Per Minggu |
| Diri Sendiri | Keluar ga | Ling-kung an | Tran spor-tasi | Kesehatan, Kebersihan & Keamanan | Hewan & Tumbuhan | Peker-jaan | Gejala Alam dan Peristiwa | Rekreasi | Negara | Alat Komunikasi |
| 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 2 | 4 | 3 | 2 | 2 |
|
|
|
| · Menghitung pembagian dua angka dengan bilangan satu angka |
|
| Ö |
|
|
| - | Ö | Ö | Ö | Ö |
| · Mengoperasikan sifat operasi hitung pada perkalian |
|
| Ö |
|
|
| - | Ö | Ö | Ö | Ö |
| · Mengoperasikan pembagian bilangan tiga angka dengan bilangan satu angka |
|
|
| Ö |
|
| - | Ö | Ö | Ö | Ö |
| · Memecahkan masalah yang berkaitan dengan perkalian dan pembagian |
|
|
| - |
|
| - | Ö | Ö | Ö | Ö |
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR DENGAN TEMA
KELAS III
Mata Pelajaran | Standar Kompetensi (*) | Kompetensi Dasar (**) |
Indikator (***)
| Tema dan Waktu Per Minggu |
| Diri Sendiri | Keluar ga | Lingkung- an | Tran spor-tasi | Kesehatan, Kebersihan & Keamanan | Hewan & Tumbuhan | Pekerja-an | Gejala Alam dan Pe-ristiwa | Rekreasi | Negara | Alat Komunikasi |
| 4 | 2 | 4 | 2 | 4 | 3 | 2 | 2 |
3 | 2 | 2 |
|
|
| 4 Melakukan operasi hitung campuran
| · Menjelaskan penggunaan sekurang-kurangnya 3 operasi hitung penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian |
|
|
| Ö |
| - | - | - | Ö | - | - |
| · Mencontohkan sifat-sifat operasi hitung dalam mengerjakan soal |
|
|
| Ö |
| - | - | - | Ö | - | - |
| · Menentukan aturan-aturan dalam pengerjaan hitung campuran |
|
|
| - |
| - | - | - | Ö | - | - |
|
| 1.5.Memecahkan masalah perhitungan termasuk yang berkaitan dengan uang
| · Menyebutkan mata uang dengan nilai tertentu dari terkecil sampai yang terbesar |
|
|
|
| Ö |
| v |
| v | v | v |
| · Menjelaskan nilai mata uang |
|
|
|
| Ö |
| v | - | v | v | v |
| Memecahkan soal cerita yang berkaitan dengan uang |
|
|
|
| Ö |
|
| - | v | v | - |
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR DENGAN TEMA
KELAS III
Mata Pelajaran | Standar kompetensi (*) | Kompetensi Dasar (**) |
Indikator (***)
| Tema dan Waktu Per Minggu |
| Diri Sendiri | Keluar ga | Ling-kung an | Tran spor-tasi | Kesehatan, Kebersihan & Keamanan | Hewan & Tumbuhan | Pekerja-an | Gejala Alam dan Pe-ristiwa | Rekreasi | Negara | Alat Komunikasi |
| 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 2 | 4 | 3 | 2 | 2 |
|
| Geometri dan Pengukuran 2.Menggunakan pengu-kuran waktu, panjang dan berat dalam pemecahan masalah | 2.1 Memilih alat ukur sesuai dengan fungsinya (meteran, timbangan, atau jam)
| · Menyebutkan macam-macam alat ukur |
|
|
|
|
| Ö |
| - | Ö | - | Ö |
| · Menaksir panjang, berat suatu benda |
|
|
|
|
|
| - | - | Ö | - | Ö |
| · Membaca tanda waktu jarum jam
| - | - | Ö | Ö | Ö | - | - | - | Ö | - | Ö |
|
| 2 Menggunakan alat ukur dalam pemecahan masalah
2.3 Mengenal hubungan antar satuan waktu, antar satuan panjang, dan antar satuan berat
| · Menunjukkan alat ukur untuk memecahkan masalah · Menjelaskan penggunaan alat ukur untuk memecahkan masalah sehari-hari · Menggunakan satuan ukur untuk memecahkan masalah sehari-hari
· Mengenal hubungan antar satuan waktu · Mengenal hubungan antar satuan panjang · Mengenal hubungan antar satuan berat · Mengubah satuan waktu panjang dan berat · Menggunakan satuan dalam pemecahan masalah
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR DENGAN TEMA
KELAS I
Mata Pelajaran | Standar Kompetensi (*) | Kompetensi Dasar (**) | (Contoh) Indikator (***)
| Tema dan Waktu Per Minggu |
| Diri Sendiri | Keluar ga | Ling-kung an | Tran sportasi | Kesehatan, Kebersihan & Keamanan | Hewan & Tumbuhan | Pekerja-an | Gejala Alam dan Pe-ristiwa | Rekreasi | Negara | Alat Komunikasi |
| 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 2 | 3 | 4 | 2 | 2 |
| Bahasa Indonesia | Mende-ngarkan Memahami bunyi bahasa, perintah, an dongeng yang dilisankan
| Membedakan bunyi bahasa | · Membedakan berbagai bunyi/suara tertentu secara tepat. | Ö | Ö | Ö | Ö | Ö | Ö | Ö | - | Ö | - | Ö |
| · Menirukan bunyi/suara tertentu seperti: suara burung, ombak, kendaraan, dan lain-lain. | Ö | Ö | Ö | Ö | Ö | Ö | Ö | - | Ö | - | Ö |
| · Mengenal bunyi bahasa. | Ö | Ö | Ö | Ö | Ö | Ö | Ö | - | Ö | - | Ö |
| · Membedakan bunyi bahasa. | Ö | Ö | Ö | Ö | Ö | Ö | Ö | - | Ö | - | Ö |
| · Melafalkan bunyi bahasa secara tepat. | Ö | Ö | Ö | Ö | Ö | Ö | Ö | - | Ö | - | Ö |
| Berbicara Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi, secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh. | Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun | · Menyebutkan data diri (nama, kelas, sekolah, dan tempat tinggal) dengan kalimat sederhana | Ö | Ö | Ö | Ö | - | - | - | - | - | - | - |
| · Menyebutkan nama orangtua dan saudara kandung. | Ö | Ö | Ö | Ö | - | - | - | - | - | - | - |
| · Menanyakan data diri dan nama oratua serta saudara teman sekelas | Ö | Ö | Ö | Ö | - | - | - | - | - | - | - |
| Membaca Memahami teks pendek dengan membaca nyaring | Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat | · Mengenali huru-huruf dan membacanya sebagai suku kata, kata dan kalimat sederhana. | Ö | Ö | Ö | Ö | Ö | Ö | Ö | Ö | Ö | Ö | Ö |
|
| · Membaca nyaring satu paragraf dengan lafal dan intonasi yang tepat. | Ö | Ö | Ö | Ö | Ö | Ö | Ö | Ö | Ö | Ö | Ö |
| · Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang benar | Ö | Ö | Ö | Ö | Ö | Ö | Ö | Ö | Ö | Ö | Ö |
|
| Menulis Menulis permulaan dengan menciplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi dan menyalin | Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf | · Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf. | Ö | Ö | Ö | Ö | Ö | Ö | Ö | Ö | Ö | Ö | Ö |
| · Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf. | Ö | Ö | Ö | Ö | Ö | Ö | Ö | Ö | Ö | Ö | Ö |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR DENGAN TEMA
KELAS I
Mata Pelajaran | Standar Kompetensi (*) | Kompetensi Dasar (**) |
Indikator (***)
| Tema dan Waktu Per Minggu |
| Diri Sendiri | Keluar ga | Ling-kung an | Tran sportasi | Kesehatan, Kebersihan & Keamanan | Hewan & Tumbuhan | Pekerja-an | Gejala Alam dan Pe-ristiwa | Rekreasi | Negara | Alat Komunikasi |
| 4 | 2 | 4 | 2 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
|
Kewarganegaraan |
|
1.1 Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama dan suku bangsa | · Menyebutkan berdasarkan jenis kelamin anggota keluarga. | Ö | Ö | - | - | - | - | - | - | - | Ö | - |
| · Meyebutkan agama-agama yang ada di Indonesia. | Ö | Ö | - | - | - | - | - | - | - | Ö | - |
Keterangan:
* : Diambil dari SK-KD
** : Diambil dari SK-KD
*** : Diambil dari penjabaran SK-KD ke dalam indikator
|
Kewarganegaraan · Menyebutkan jenis kelamin anggota keluarga. · Meyebutkan agama-agama yang ada di Indonesia |
|
